{"id":2491,"date":"2026-05-27T12:35:12","date_gmt":"2026-05-27T10:35:12","guid":{"rendered":"https:\/\/news.uni-goettingen.de\/ggg\/?p=2491"},"modified":"2026-05-27T12:38:46","modified_gmt":"2026-05-27T10:38:46","slug":"2491","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/news.uni-goettingen.de\/ggg\/2026\/05\/27\/2491\/","title":{"rendered":"Kompetenzorientiert pr\u00fcfen und bewerten (17.07.26)"},"content":{"rendered":"\n<p>Dieser von der Hochschuldidaktik verantwortete <strong>Workshop mit asynchronen Selbstlernphasen<\/strong> widmet sich der Verantwortung, die Lehrende in ihrer Funktion als Pr\u00fcfende \u00fcbernehmen.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p>Die Workshopinhalte sind vor allem entlang der folgenden Fragen gestaltet: Welche Funktionen haben verschiedene Pr\u00fcfungen? Was muss ich bei der Vorbereitung, Durchf\u00fchrung und Bewertung einer Pr\u00fcfung beachten? Wie kann ich eine Pr\u00fcfung so gestalten, dass sie den Testg\u00fctekriterien entspricht, rechtlich fehlerfrei abl\u00e4uft und f\u00fcr den Pr\u00fcfling als auch f\u00fcr den Pr\u00fcfenden fair abl\u00e4uft? Und welche Vor- und Nachteile haben verschiedene Pr\u00fcfungsformen? Was sind die Vor- und Nachteile der verschiedenen Pr\u00fcfungsarten in Bezug auf die Kompetenzorientierung? Wie kann KI (K\u00fcnstliche Intelligenz) genutzt werden, um die Pr\u00fcfungsgestaltung zu optimieren und Lehrende im Pr\u00fcfungsprozess zu unterst\u00fctzen? Wie sollten KI-Kompetenzen als neue Lernziele integriert werden, und wie k\u00f6nnen diese Kompetenzen in Pr\u00fcfungen effektiv bewertet werden? Die Beantwortung dieser Fragen hilft bei der Vorbereitung, Durchf\u00fchrung und Nachbereitung einer gelungenen Pr\u00fcfung.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Lernziele:<\/strong><br>Die Teilnehmenden k\u00f6nnen<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Lernzieltaxonomie zur Grundlage der Urteilsbildung anwenden;<\/li>\n\n\n\n<li>Vor- und Nachteile verschiedener Pr\u00fcfungsformen benennen;<\/li>\n\n\n\n<li>Testg\u00fctekriterien einer Pr\u00fcfung zur Fehlervermeidung heranziehen;<\/li>\n\n\n\n<li>wichtige rechtliche Aspekte ber\u00fccksichtigen;<\/li>\n\n\n\n<li>Entwicklung von Strategien zur Bewertung von KI-bezogenen Kompetenzen in Pr\u00fcfungen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\ud83d\udcc5<strong> Termine:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Fr, 03.07. \u2013 Do, 16.07.2026, asynchrone Selbstlernphase<\/p>\n\n\n\n<p>Fr, 17.07.2026, 09:00 \u2013 16:30 Uhr in Pr\u00e4senz<\/p>\n\n\n\n<p>Mo, 20.07. \u2013 Mo, 03.08.2026, asynchrone Selbstlernphase<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Workshopleitung:<\/strong> Dr. Susanne Fr\u00f6lich-Steffen<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Anmeldung:<\/strong><br>Bitte melden Sie sich bis sp\u00e4testens <strong>19.06.2026<\/strong> an unter <a href=\"https:\/\/www.uni-goettingen.de\/de\/zur+anmeldung\/678291.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.uni-goettingen.de\/de\/zur+anmeldung\/678291.html<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\ud83d\udd17<\/strong><strong> Details:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.uni-goettingen.de\/de\/678271.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.uni-goettingen.de\/de\/678271.html<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dieser von der Hochschuldidaktik verantwortete <strong>Workshop mit asynchronen Selbstlernphasen<\/strong> widmet sich der Verantwortung, die Lehrende in ihrer Funktion als Pr\u00fcfende \u00fcbernehmen. &hellip; <a href=\"https:\/\/news.uni-goettingen.de\/ggg\/2026\/05\/27\/2491\/\">Weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":134,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[176],"tags":[177],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/news.uni-goettingen.de\/ggg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2491"}],"collection":[{"href":"https:\/\/news.uni-goettingen.de\/ggg\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/news.uni-goettingen.de\/ggg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/news.uni-goettingen.de\/ggg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/news.uni-goettingen.de\/ggg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2491"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/news.uni-goettingen.de\/ggg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2491\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2497,"href":"https:\/\/news.uni-goettingen.de\/ggg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2491\/revisions\/2497"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/news.uni-goettingen.de\/ggg\/wp-json\/wp\/v2\/media\/134"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/news.uni-goettingen.de\/ggg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2491"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/news.uni-goettingen.de\/ggg\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2491"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/news.uni-goettingen.de\/ggg\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2491"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}